▋ 簡介
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Turnitin是一種防止學術抄襲的檢查工具。
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教師或學生可上傳作業、報告、論文等文件，進行比對產生原創性報告，找出是否有抄襲或引用過當等情形，透過此系統確保著作的原創性，避免有剽竊或其他法律問題。
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目前比對的來源主要有：
- 國外學術期刊：與CrossRef合作出版社，如：Springer、Wiley、Elsevier、Nature Publishing Group、ACS、AAAS等。
- 網頁資源：1998至今的歷史網頁。
- 學生作業：國內外使用Turnitin的學校，學生所繳交的作業及論文，皆成為比對來源之一。
▋ 申請對象
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本校編制內教職員工及在學學生。(不含兼任教師、推廣教育班學員、研究計畫助理、退休教職員、校友)
- 教 師：可申請「個人使用」或「課程使用」，申請課程使用，則修課學生可自行上傳報告進行原創性比對。( 申請課程使用亦可進行教師個人比對 )
- 研究生：可個人申請進行論文原創性比對。
- 大學生：個人單筆文稿比對。
▋ 帳號申請
- 帳號申請： 請使用google瀏覽器開啟
- 帳號啟用：圖書館建檔後正常狀況下將於1-3個工作天(不含周末)，收到系統發送的「啟用通知信」。
- 收到「啟用通知信」後請於24小時內開啟連結並先設定密碼。
- 如未收到「啟用通知信」者，請留意垃圾信件夾。
- 教師版啟用信畫面說明
- 登入Turnitin：https://www.turnitin.com/login_page.asp?lang=zh_tw
- 帳號有效期間：2年 (如帳號過期仍有課程或教學研究需求，請再重新申請)
▋ 常見問題
Q1. 比對到自己的文章 ：
教師使用教師版開設課程時，(1) 請勿使用【標準文稿儲存模式】，務必到進階設定的「提交文稿至」選項設定為"無儲存庫"，(2) 請勿使用快速提交，以免自己上傳的文章被存到雲端，被當成比對來源，造成報告相似度高達100%。
Q2. 上傳很久沒有都出現原創性比對報告的百分比，請問是什麼原因呢?：
(１) 網路延遲：請重新整理瀏覽器頁面。
(２) 檔案過大或頁數超過百頁：系統需要較長的時間去做比對，建議在等1-2小時後，再查閱。
(３) 使用上傳按鈕超過3次：上傳超過3次後，每次皆須等24小時後才能產生報告。
(４) 格式編排問題：Word檔中有嵌入互動式圖表，如線性圖、長條圖、圓餅圖或使用SmartArt圖示，請將圖表轉為圖片放入文章後或將檔案轉為PDF檔後再重新上傳比對。
Q3. Turnitin 報告的相似度百分比需低於多少%才算適切：
Turnitin 的相似度百分比數值並非代表抄襲程度的絕對指標。
- 相似度總百分比數值低並不代表一定無抄襲
有可能因以下情形會發生相似百分比呈現偽陰性偏低，例如：引用文獻但 Turnitin 資料庫目前尚未收錄此引用來源、文中鑲嵌無法檢測的圖文框。
- 相似度總百分比數值高並不代表一定有抄襲：
有可能因以下情形會發生相似百分比呈現偽陽性偏高，例如：
(１) 不具抄襲意義的字詞，
例如：專有名詞、常用詞句、目錄格式、機構名稱、參考文獻列表…
(２) 雖引述他人作品文字但有標示參考來源，
例如：中華民國憲法第 7 條：「中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。」；根據統計資料顯示，2013 年因流感死亡的人數有 71 位，其中 9% 患有糖尿病 (衛福部統計處, 2015)
(３) 比對到自己的文章，包含曾經上傳的作業或公開發表過的文章
可透過「篩選與排除」功能，或請教師排除特定相似來源，以降低相似度百分比，請參閱 Turnitin 操作手冊。
基於上述狀況，很難明確定義一個適切的相似度百分比數值，建議學生與教師討論相似度百分比指標的準則或參考系所建立的標準，或您也可以參考欲投稿的期刊出版社官方網站。
除了檢視總百分比數值之外，建議也注意報告中各相似來源所佔的百分比。
Q4.我上傳文章的相似度是30%；在Turnitin 線上報告中勾選漏斗工具的「排除引用 」與「排除參考資料」後相似度百分比下降到25%，但是下載Turnitin PDF原創性報告後發現百分比仍是顯示最初的30% 、引述和書目資料也未排除該如何處理？
1.您可以與開設課程的指導教師討論，請指導教師在課程的作業設定預先排除引用資料及參考書目。
2.自行參照「Turnitin PDF報告_無法顯示排除書目引述結果替代方案」手動設定。
▋ 影音教學 學生版
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▋ 使用指南
- 操作手冊：
- User Guide：
- iPad：
- 「教師版帳號」新版線上報告介面操作說明
▋ 諮詢服務
承辦人：蕭小姐
電話：04-23924505 分機2223
E-mail：yuhtsyr@ncut.edu.tw
